一句话定位

它的开头是一场没办好的比赛

创办人早年与朋友办过一场面向中学生的数学竞赛，头两年成绩不理想。几个人复盘后决定：与其只出题，不如写书把该懂的东西讲清楚。

这场讨论催生了最初的教材，几经周折由他们自己出版。书慢慢有了读者，成了后来办这个站的起点。

所以它的路子是先有内容、后有平台，而不是先有流量、再补内容。

它把社区、课程与书绑在一起

它的社区在 二〇〇三年上线，起初只有几百人，后来与另一个国际竞赛学生的社区合并，规模迅速扩大。

它的在线课程面向学有余力的中学生，很多在竞赛里拿过成绩的学生都在这里上课。它不是补差班，而是拔高班。

书、课、社区、练习工具共用一套内容底子：在书里学过的，能在练习工具里练，在社区里讨论。

它把工具做成了分层的样子

• 在线课程。面向学有余力的中学生，按主题开课，覆盖代数、几何、数论、组合等方向。
• 练习系统。有一套自适应练习，按竞赛题组织，答对答错会调整后面给的难度。
• 社区与维基。成员可以讨论题目、共同整理历年竞赛的题与解，形成一份公开的题库资源。
• 低龄线。另有一条面向小学生的课与教材，把拔高的路提早铺开，覆盖小学到高中。

它把免费与收费分开摆

它把社区、维基、部分练习工具这些免费开放，让有兴趣的学生都能用上，不管家里能不能出钱。

在线课程与教材是要花钱的，这就是它运转的来源。站方另外把一部分售书与开课的收入，捐给一个同名的非营利机构。

那个非营利机构承担的是哪里缺资源就往哪里补的活，与商业部分共享同一批想做的事。