一句话定位

它属于一所研究型大学，这在同行里不多见

站方把这层身份写成它的特点：全国只有少数科学中心隶属顶尖的公立研究型大学。

这层关系让它能把实验室里的东西搬到展厅，也让它的课程研发能直接借到大学的研究方法。

它的经费来自学校、项目经费与捐赠三头，而不是单靠门票。

它把「课程」做成了主业

它研发的科学教材与活动在全美五十个州被使用，累计使用者以亿计。

站方给出的口径是：每年大约四分之一的中小学生会用到它的材料。

这些材料不是印出来就完，而是跟着课程标准改版，一轮一轮更新。

它几个带年份的节点

• 一九七三。做出第一座可以让观众提问、参与的互动天象仪。
• 一九七八。把计算机搬进馆里，是较早让公众上手用电脑的机构之一。
• 二〇一〇。开出 Ingenuity Lab，让青少年在大学生与志愿者带领下设计、搭建、试错。
• 二〇一六。加入面向低收入家庭的免费入场计划。

它把天象仪做成了长线项目

它的天象仪节目不只在自己馆里放，还授权给全国两百多座天象仪馆使用。

站方给出的累计观看人次是五千多万。

这种「做一套、多地用」的思路，和它做课程的路子是同一套。

它把外展开到了路上

它有一支开着车出去的教学队，把实验器材与活动送到学校去，累计里程以百万英里计。

它另有面向手机与平板的互动应用，被下载过两百万次以上。

对进不了馆的人，这两条线是它伸手的方式。

它对「谁能来」想得比较细

它把一部分入场做成免费，也长期办着几个面向青少年的科学项目。

其中一个专门带女孩认识科学方向的职业，一年能服务两万多人。

站方说这是它做了几十年的方向之一，不是临时加的口号。