一句话定位

它拿比赛当门，而不是拿课程当门

门开在哪里

多数实训类页面的门开在课程那一侧：先看课，学完再练。这里反过来，先摆比赛。

一排比赛列在最前面，各有题目，各有截止。

把比赛摆在门口，等于说：想学，先从一件事下手。

比赛与课程的区别

课程是从头讲起，讲完再给题。比赛是先给题，缺什么自己找。

先给题的做法更硬，因为没有一个标准答案摆在最后等你对。

它选了硬的那一种，当成了门口那一件事。

以赛带练

一场比赛要配齐几样东西

往下一栏讲的是材料：数据放在那里，谁都能拿。

只有题目没有材料，人就没法下手。材料是比赛能不能跑起来的第一件事。

页面把材料摆在与比赛并列的位置，说明它不是配角。

还有机器和同伴

光有题目与材料还不够。要跑，得有能跑的地方；要往前走，最好有人一起。

往下另有几栏分别讲这两样：一处能动手的机器，一处能找人的地方。

几样凑齐，一个人才能从看着变成做着。

做完之后，东西留得下来

页面另有一处讲的是做完之后的去处：写过的东西、想过的法子，能留在圈子里。

一次比赛办完，最容易散掉的是中间那些摸索。

把痕迹留下来，是让后来的人少走一次同样的弯。

留下东西这件事，对办比赛的一方也有用：下一回出题时，上一回走岔的路就成了参考。

一次两次看不出来，办得多了，留下的那条线就厚了。

两路并排的分量

把硬的一路和软的一路都摆出来，说明它不挑人：敢比的能比，不敢比的也能从缓的那边进。

一个只办比赛的地方，会把不敢比的人挡在门外。摆出第二路，就等于把这道门也开了一条缝。

有边学边做的那一路

除比赛之外，还有一栏讲的是边学边做：给一条缓一点的路。

比赛硬，学做软。软硬两路都摆出来，来的人按自己的力气候着挑。

页面把两路并排摆开，没有说哪一条更该走。

页脚只留必要的那几条

页脚分成几组，各组之间留白，不挤。

整页翻下来，没有一处摆价格档位，也没有一处摆名次。

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