一句话定位

分的不是功能，是人。

顶部只留两处个人入口

两处入口

顶部依次是个人查重服务与个人 AIGC 检测。两处都面向个人，各占一格。

与主体的关系

主体那些系统面向机构，顶部这两处面向个人。个人与机构在版面上分开摆。

开篇那一块按培养阶段分四层

人才培养那一块分成四层：本科生培养、研究生培养、高职高专与基础教育。四层从上往下排，一层比一层低。

本科生那层

课程学习全过程综合培养平台、论文送审平台、实习实践管理服务平台、大学生论文检测系统（本科生版）以及毕业论文设计管理系统，各占一格。

研究生那层

课程学习全过程综合培养平台、送评审服务平台、研究生学位论文管理系统，另加学术不端文献检测系统与学位论文检测系统的合作机构版。

另两层

高职高专那一层是大学生论文检测系统的高职高专版；基础教育那一层是面向中小教育机构的检测系统。

六项能力

科研管理与人事职称两块

科研管理那一块排着科研成果检测系统与科研管理大数据平台，一格管检测，一格管管理与数据展示。

人事职称那一块排着人事论文评审服务系统与人事论文诚信档案系统。前者的说明里列着作者端登录、撤稿信息检测、语义比对与 AIGC 检测四件事，后者落在一份可长期留存的诚信档案上。

两块的分工

一块管项目与成果，一块管人的评价。两块的说明都各自列出若干小项。

出版服务那一块

出版服务把面向编辑部的检测分成三格：科技期刊学术不端文献检测系统、社科期刊学术不端文献检测系统与图书专著检测系统。

三格按出版物类型分：一类期刊、一类期刊、一类图书。前两格的区别在学科，第三格的区别在载体。

沿一条链往下走

从学生到教师，从期刊到图书，页面按使用者在学术链条上的位置一层层往下排。

页面里没有的东西

首页没有资讯栏，也没有案例墙。所有栏目都落在培养环节、管理系统与使用场景上。

没有把某一类系统提到最前。个人入口只在顶部占两格，主体仍是机构侧的系统清单。

页脚只放备案与资质信息，不另排产品清单。