北师大认知神经科学与学习国重
一句话定位
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室是一个机构型站点。它的名字里有两个关键词：认知神经科学，以及学习。前者说的是方法，后者说的是它关心的问题。
它比较少见的地方在平台那一栏。别人写一句「设备齐全」，它把七套平台逐条摆开。
认知神经科学
学习科学
实验平台
国家重点实验室
它的平台按设备形态排开
七套平台各自成条，每一套对应一类问题。
磁共振脑成像中心
一套。看的是脑结构与活动在空间上的样子。
脑电实验平台
一套。看的是脑活动在时间上的快慢。
功能近红外成像实验平台
一套。用光学办法看皮层的血流变化。
脑功能调控实验平台
一套。不只是看，还试着去干预。
行为数据采集实验平台
一套。先有行为，才有可对照的脑数据。
实验动物平台
一套。处理那些不能直接在人身上做的问题。
脑影像数据高性能计算平台
一套。数据量太大，算力得单独配。
它把队伍分成两支留档
在职教师与退休教师并列
在读的这一支放在前面，退休的那一支没有撤掉，而是另起一栏。
把退休名单留着，等于给这个领域留了一条学术谱系。
这条谱系对后来的人有用：知道某条线是从谁那里起的。
科研进展与队伍分开
进展这一栏只放结果，不放人员变动。
两件事分开摆，读的人不会把人和事混着看。
它的学术活动按三种来组织
- 开放课题这一种面向外部，把实验室的题目开放给实验室以外的人做。
- 讲座信息这一种是单向的，讲的人站在前面，听的人坐在下面。
- 会议信息这一种是双向的，同行把各自的东西拿到一起碰。
- 三种并列摆放，读者能看出它在对外协作这件事上留了不止一个口子。
它给不进门的人也留了位置
社会服务与科普信息单独成栏
它把面向社会的部分单列，不和面向学生的部分混在一起。
这一栏的存在说明它在研究之外还认领了一部分对外解释的工作。
栏目按人的去处来分
概况、队伍、平台、培养、活动、服务，六栏对应六类不同的来访者。
找设备的人和找人的走在不同的路径上，不必互相问路。
它的栏目名都不带修饰
栏目名就是它的分工表
六栏的名字用的都是机构里的通用词：概况、队伍、平台、培养、活动、服务。
名字朴素有个好处：第一次来的人不必先学一套站内的叫法。
入口按人要做的事切，不按学科切
它没有按学科把内容切成块，而是按进门要办的事来分。
这种切法对不熟悉这个领域的人更友好：先找到自己要去的地方，再谈看什么。
一句话总结
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室把磁共振脑成像、脑电、功能近红外、脑功能调控、行为数据采集、实验动物与脑影像高性能计算七套科研平台逐条列出，科研队伍分在职与退休两档留档，学术活动按开放课题、讲座与会议三类组织。本站为条目陈列，不写金额，不提供任何资料文件，也不设置任何通道。
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